EL ARTE DE LEER.

SELECCIÓN DE INFORMACIÓN    En la clase del pasado 20 de agosto se orientaron las pautas para la selección y así mismo omisión de información de textos. Esto muy importante en el momento de encontrar ideas principales o especificas. Esto en base de las macrorreglas, la selección-omisión de información es la primera operación del pensamiento cognitivo/Lingüístico de los procesos de lectura que se desarrollan.  Se analizó la introducción del texto de Paula Carlino,"Leer textos científicos y académicos en la educación superior: Obstáculos y bienvenidas a una cultura nueva" donde se llegó a la conclusión que es un texto de carácter reflexivo que muestra la realidad de los estudiantes cuando llegan a la universidad y se enfrentan a las lecturas académicas.       

TALLER DIAGNOSTICO CURSO DE LECTURA, SEMESTRE B - 2019  El pasado martes 13 de agosto, realizamos, como lo llamó la profesora, un taller diagnostico con el propósito de ver como se encuentra nuestra capacidad lectora, analítica, critica y textual; basado en el plan de estudio estipulado para el semestre B-2019 de la licenciatura en lengua castellana y literatura.  En medio de la actividad pudimos desarrollar capacidad de crear términos basado en conocimientos previos o percepción de enunciados, también mostrar nuestra capacidad de reflexión ante un texto previo, igualmente la creación de mapas conceptuales, mentales, lluvia de ideas para la distribución de ideas sobre la importancia de la lectura académica.  Este ejercicio por cuenta personal resulta muy productivo para iniciar el proceso de cognición a la lectura ofreciéndole a la profesora una herramienta muy efectiva para así desarrollar su clase en cuanto los resu...

SEAN BIENVENIDOS A "EL ARTE DE LEER" Sin mas preámbulos y como el titulo lo indica sean bienvenidos a "el arte de leer" un espacio para comprender, interiorizar y ver la lectura como un factor importante como constructor de conocimiento y lenguaje, tomado pautas y directrices que ayudan a desarrollar la lectura y el lenguaje como una competencia comunicativa indispensable para el maestro en formación. Competencias comunicativas: cognición de la lectura, es uno de los cursos que desarrollamos los maestros en formación de la licenciatura en literatura y lengua castellana de primer semestre de la universidad del Tolima; en el cual desarrollaremos competencias como: capacidad reflexiva y critica en la lectura académica, desarrollo de procesos cognitivos y comunicativos tanto generalmente y específicamente en la lectura académica y en lectura literal, inferencial y crítica de textos y géneros académicos. Mi expectativa en cuando al curso empieza por ver, int...