TALLER DIAGNOSTICO CURSO DE LECTURA, SEMESTRE B - 2019 


El pasado martes 13 de agosto, realizamos, como lo llamó la profesora, un taller diagnostico con el propósito de ver como se encuentra nuestra capacidad lectora, analítica, critica y textual; basado en el plan de estudio estipulado para el semestre B-2019 de la licenciatura en lengua castellana y literatura. 

En medio de la actividad pudimos desarrollar capacidad de crear términos basado en conocimientos previos o percepción de enunciados, también mostrar nuestra capacidad de reflexión ante un texto previo, igualmente la creación de mapas conceptuales, mentales, lluvia de ideas para la distribución de ideas sobre la importancia de la lectura académica. 

Este ejercicio por cuenta personal resulta muy productivo para iniciar el proceso de cognición a la lectura ofreciéndole a la profesora una herramienta muy efectiva para así desarrollar su clase en cuanto los resultados de los diagnósticos, esperamos, hablo en general, un buen resultado frente el diagnostico realizado en clase. 

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