SELECCIÓN DE INFORMACIÓN  

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En la clase del pasado 20 de agosto se orientaron las pautas para la selección y así mismo omisión de información de textos. Esto muy importante en el momento de encontrar ideas principales o especificas. Esto en base de las macrorreglas, la selección-omisión de información es la primera operación del pensamiento cognitivo/Lingüístico de los procesos de lectura que se desarrollan. 

Se analizó la introducción del texto de Paula Carlino,"Leer textos científicos y académicos en la educación superior: Obstáculos y bienvenidas a una cultura nueva" donde se llegó a la conclusión que es un texto de carácter reflexivo que muestra la realidad de los estudiantes cuando llegan a la universidad y se enfrentan a las lecturas académicas.    






  

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